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	<title>Focus projets - SCD</title>
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	<description>Service de Coopération au Développement</description>
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		<title>Focus projet : Le Centre de développement pour enfants (Mongolie)</title>
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		<dc:creator><![CDATA[SCDadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 30 May 2016 10:51:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Focus projets]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Un projet global d’insertion des personnes handicapées PADEM, ONG franco-luxembourgeoise, a été créée en 2002 afin de venir en aide aux enfants les plus démunis. Mais elle s’est vite rendu compte qu’on ne pouvait améliorer durablement la vie des enfants sans améliorer celle de leurs familles. C’est pour cette raison qu’aujourd’hui, elle tend à favoriser et encourager une approche holistique d’un problème et travaille essentiellement avec des associations locales. Le [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<h2>Un projet global d’insertion des personnes handicapées</h2>
<p>PADEM, ONG franco-luxembourgeoise, a été créée en 2002 afin de venir en aide aux enfants les plus démunis. Mais elle s’est vite rendu compte qu’on ne pouvait améliorer durablement la vie des enfants sans améliorer celle de leurs familles. C’est pour cette raison qu’aujourd’hui, elle tend à favoriser et encourager une approche holistique d’un problème et travaille essentiellement avec des associations locales.</p>
<p>Le projet Centre de développement pour enfants en Mongolie, au travers de l’association de parents qui le gère localement, répond parfaitement à cette vision globale. Parce que la prise en charge des enfants handicapés n’existe pratiquement pas en Mongolie pour les familles démunies, que les médecins ne sont pas formés et que le handicap est souvent caché, l’ouverture du centre d’accueil de jour pour enfants handicapés implanté à Ulaanbaatar a pris des chemins détournés. Il a fallu former les personnels (9 salariés travaillent au sein du centre), parfois aller repérer les enfants dans les familles et les convaincre de venir au centre, établir des programmes d’activités convenant à tous les types de handicaps, et bien souvent effectuer les diagnostics qui n’avaient pas été posés auparavant.</p>
<p>Le centre fonctionne de 9 h à 17 h et propose une panoplie d’activités : diagnostics les plus précoces possible, consultations médicales, activités pour des enfants de 3 à 14 ans en situation de handicap (art, sport, sorties, cinéma, musique, vélo), suivi de ceux déjà scolarisés et de leurs institutrices, information auprès des familles. Une fois par semaine, une journée complète d’activités avec cantine est proposée aux enfants.</p>
<p>Cette année, le centre a suivi régulièrement une quinzaine d’entre eux avec pour objectif d’aider à leur insertion ou réinsertion scolaire. Les résultats sont déjà perceptibles puisque des intégrations dans des classes sont déjà prévues pour la prochaine rentrée.</p>
<p>Pour le PADEM, « ce projet ambitieux a tout pour réussir. Toutes les bonnes personnes sont actuellement présentes autour de la table et Alexandre (le volontaire SCD sur place) apporte la dimension technique qui manquait. Un autre volontaire arrive pour s’occuper plus particulièrement de la gestion du centre et les projets d’avenir ne manquent pas avec la consolidation et le développement de l’existant et l’extension du projet aux jeunes en manque d’insertion professionnelle prévue à plus longue échéance. »<br />
<div class="bloc-gris"></p>
<h2>Mission du volontaire du SCD</h2>
<p>Alexandre, volontaire en Mongolie depuis 2015<br />
&nbsp;</p>
<h3>Mission :</h3>
<p>Améliorer la prise en charge, l’orientation et l’information des personnes en situation de handicap dans neuf districts reculés d’Oulan-Bator, la capitale, ainsi que dans 12 provinces.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Activités :</h3>
<ul>
<li>Création d’un centre de jour de développement, de soins, de rééducation, de formation et d’information</li>
<li>Mise en place d’une unité mobile de rééducation proposant des consultations par des professionnels de la rééducation (au centre et au domicile des patients)</li>
<li>Mise en place d’une équipe de professionnels assurant des formations au sein même du centre mais aussi dans les centres spécialisés et les écoles dites ordinaires</li>
</ul>
<p></div><br />
« Le matin, quand je me lève, ce n’est pas le réveil qui me sort du lit, mais les bruits environnants, et surtout, l’envie.</p>
<p>Envie de regarder par la fenêtre ce qui se passe : la circulation, les gens qui s’affairent dehors, ou simplement savoir s’il a neigé, si le soleil pointe déjà, ou en hiver, sentir le degré de pollution, et<br />
déterminer mon mode de transport pour me rendre au travail.<br />
Envie de quitter mon appartement au plus vite : après avoir expédié les affaires courantes de la maison, j’enfourche ma bicyclette pour traverser la ville en me faufilant au milieu des voitures klaxons hurlant, en évitant les piétons qui traversent sans crier gare. Parfois ce rituel est précédé d’un footing matinal suivi d’un arrêt à la boulangerie française pour un café.<br />
Envie d’arriver sur mon lieu de travail où je consulte mes mails et prépare la journée avec les collègues qui arrivent un à un : entretiens avec la directrice, avec le médecin qui effectue des consultations et les professionnels pédagogiques et éducatifs avec qui je travaille la plupart du temps.<br />
Envie de vivre à fond ma journée de travail : un jour formation et encadrement du personnel, un jour accompagnement des enfants en salle de motricité ou de classe, un jour en visite à l’extérieur, dans les familles ou auprès des responsables d’états, un jour travail de bureau…<br />
Envie de repartir à vélo en faisant un détour le long de la rivière. Où de retrouver les copains !</p>
<p>Quand parfois l’envie est moins là, que la fatigue se fait ressentir, je rentre me relaxer avec un bon livre, un film, en ayant pris soin de me cuisiner un repas comme je les aime. Et m’endormir avant la journée suivante ».</p>
<p>&nbsp;</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Focus projet : gestion d&#8217;un projet de microcrédit à destination des femmes (Argentine)</title>
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		<dc:creator><![CDATA[SCDadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 30 May 2016 09:12:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Focus projets]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Le réseau de microcrédit « No Podemos Fracasar » Le réseau « No Podemos Fracasar » existe à Formosa depuis 2001. Il a été créé par Bernadette Caffier, missionnaire laïque française envoyée par le diocèse d’Amiens auprès du diocèse de Formosa. Entre 2001 et 2014, 255 crédits ont été distribués à 180 familles de toute la Province de Formosa. Le microcrédit offre un service financier auquel n’ont pas accès les [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<h2>Le réseau de microcrédit « No Podemos Fracasar »</h2>
<p>Le réseau « No Podemos Fracasar » existe à Formosa depuis 2001. Il a été créé par Bernadette Caffier, missionnaire laïque française envoyée par le diocèse d’Amiens auprès du diocèse de Formosa. Entre 2001 et 2014, 255 crédits ont été distribués à 180 familles de toute la Province de Formosa. </p>
<p>Le microcrédit offre un service financier auquel n’ont pas accès les membres du réseau (crédits bancaires). D’autre part, le crédit s’accompagne d’une formation et d’une méthodologie permettant le développement personnel de chacun des membres du réseau. 90 % des membres des groupes sont des femmes, mères de famille.</p>
<p>Depuis 2014, Benoît est en charge de la coordination du réseau, organise les réunions mensuelles des groupes, suit le remboursement des crédits et organise la structuration du réseau. En 2015, l&rsquo;association Form&rsquo;Oser (que Benoît a créée avec sa compagne, Pauline) a travaillé sur la création d’une association civile de droit argentin, dans la perspective que cette structure gère le réseau dans le futur. Cette année, ils mettent l’accent sur le développement des activités économiques des membres du réseau, pour que celles-ci leur permettent de vivre réellement dans la dignité.<br />
<div class="bloc-gris"></p>
<h2>Mission du volontaire du SCD</h2>
<p>Benoît, volontaire en Argentine depuis 2014<br />
&nbsp;</p>
<h3>Mission :</h3>
<p>Gérer avec l’équipe sur place le projet de microcrédit « No Podemos Fracasar » : formation, épargne, prêts à destination des femmes de la région de Formosa.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Activités :</h3>
<ul>
<li>Suivi du projet et recherche de financements</li>
<li>Gestion administrative, budgétaire et logistique</li>
<li>Communication sur le projet et les activités</li>
<li>Mise en lien avec les réseaux d&rsquo;économie sociale et solidaire argentins</li>
</ul>
<p></div><br />
« Deux fois par mois, je me réunis avec les 5 groupes de microcrédit du réseau « No Podemos Fracasar ». Pour cela, j’effectue une réunion avec le groupe du quartier Antenor Gauna (le mardi) dans lequel nous habitons et je me rends dans l’intérieur de la Province de Formosa (le mercredi et le jeudi). Ce voyage dure deux jours pendant lesquels je visite trois communes de l’intérieur de la Province : Pozo del Tigre, Ibarreta (deux groupes) et Palo Santo. Le lundi de la semaine des réunions me permet de finaliser les derniers préparatifs tandis que le vendredi me permet de faire le bilan des réunions. L’objectif en 2016 est d’ouvrir le réseau à de nouveaux groupes, ce qui va forcément changer l’organisation de la semaine ! Un groupe est prêt à s’ouvrir dans un quartier voisin et deux autres sont intéressés, un dans une commune de l’intérieur de la Province, l’autre dans un quartier de Formosa.</p>
<p>Cette expérience est extrêmement riche d’un point de vue personnel. La rencontre de l’autre permet de se construire soi-même. J’ai toujours l’impression que l’on « prend » plus que l’on ne « donne » du pays et de la région qui nous accueille. Pour cela, je serai toujours reconnaissant à tous les membres des groupes de crédit pour tout ce qu’ils m’ont apporté ».</p>
<p>&nbsp;</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Focus projet : développement de micros-écoles d’arts appliqués à la production artisanale locale (Madagascar)</title>
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		<dc:creator><![CDATA[SCDadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 30 Oct 2015 14:40:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Focus projets]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Développer la créativité pour diversifier la production artisanale Créée en 2008, Rouge Beauté développe son activité à Madagascar à destination des femmes en situation de précarité. Elle a pour objectif, par la formation artistique, de favoriser et mettre en valeur des productions artisanales locales, en particulier celles des femmes, pour accroître leur autonomie financière. C’est par le développement de micro-écoles d’arts appliqués à la production artisanale locale réalisée par les [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<h2>Développer la créativité pour diversifier la production artisanale</h2>
<p>Créée en 2008, Rouge Beauté développe son activité à Madagascar à destination des femmes en situation de précarité. Elle a pour objectif, par la formation artistique, de favoriser et mettre en valeur des productions artisanales locales, en particulier celles des femmes, pour accroître leur autonomie financière.</p>
<p>C’est par le développement de micro-écoles d’arts appliqués à la production artisanale locale réalisée par les femmes à Madagascar, l’une à Sainte-Marie, l’autre à Fianarantsao et la troisième à Majunga, que l&rsquo;association s’engage. Pour permettre aux femmes de gérer cette production, des cours de design, de gestion, de marketing, de calcul sont enseignés.</p>
<p>En développant la créativité, son but est de mettre en valeur et de diversifier sensiblement la production artisanale locale afin d’en accroître la diffusion. Les femmes fabriquent des produits en matériaux locaux, rafia ou penja, et les vendent sur les marchés à destination des Malgaches et surtout des touristes. Leurs créations sont diverses, corbeilles, sets de table, paniers, pare-soleil, tapis ou plateaux.</p>
<p>La mise en œuvre du projet ne se fait pas dans un contexte politique facile. Depuis 2009, le pays traverse une crise politique qui ne favorise pas le développement des activités du projet de micro-écoles. Dans cette situation économique difficile, les femmes vivent au jour le jour et éprouvent des difficultés à se projeter dans le futur. Sur place, Rouge Beauté est consciente que la réussite d’un projet est liée à sa durée et qu’il faut du temps pour le mettre en place et le réajuster au fur et à mesure que les liens se tissent avec la population et que la compréhension de la culture locale s’améliore.<br />
<div class="bloc-gris"></p>
<h2>Mission de la volontaire du SCD</h2>
<p>Rose-Marie, volontaire à Madagascar depuis 2012</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Mission :</h3>
<p>Mettre en place et suivre le développement de micro-écoles d&rsquo;arts appliqués à la production artisanale locale réalisée par les femmes de Madagascar.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Activités :</h3>
<ul>
<li>Procurer un enseignement aux artisanes ainsi que des notions de ventes et de gestion</li>
<li>Faire construire et aménager les structures d’accueil des micro-écoles et en organiser le fonctionnement</li>
<li>Entretenir des contacts avec les partenaires locaux afin de développer le marché local</li>
<li>S’assurer de l’alphabétisation de toutes les femmes</li>
</ul>
<p></div><br />
« Comme tous les matins, je me réveille vers 6 heures, parfois avant. J’habite un village de pêcheurs très bruyant, car c’est aussi une station balnéaire très populaire. Je me réveille aux sons des coqs et des taxi-be qui commencent leur journée, mais il y a aussi une délicieuse odeur de café qu’on torréfie dans une poêle non loin de chez moi. En général, le matin, après mon petit tour dans les locaux de l&rsquo;association (le site est à 30 mètres de mon logement), je me consacre au travail de bureau, comptabilité, écriture, rédaction de projets. Tous les mardis, je vais en ville à Mahajanga. J’y fais des courses pour l’association et j’en profite pour effectuer les démarches administratives. Après le déjeuner, le village est endormi, les femmes qui sont à l’association dorment sur des nattes.</p>
<p>À 15 heures, tout le monde se réveille, nous sommes lundi, c’est le jour où les artisanes apportent les objets réalisés dans la semaine. Les nouveaux produits sont dans le magasin, nous regardons maintenant ce qui manque et ce qu’il faut arrêter de produire pour l’instant. 16h30, c’est l’heure d’aborder le design. Nous discutons, entrevoyons de nouvelles formes, de nouvelles techniques, de nouveaux objets à réaliser… Vers 17h30, les femmes récupèrent l’argent de ce qui a été vendu à la boutique dans la semaine.</p>
<p>La nuit tombe vite, je prépare les photocopies pour la formation couture qui aura lieu demain matin. Zut, encore une coupure de courant ! Heureusement que j’ai quelques lampes solaires.</p>
<p>En soirée, si mon ordinateur est chargé, je vais voir la page Facebook de l&rsquo;association. Parfois, j’ai une réunion du Conseil d’Administration. Ce soir, je suis tranquille, je vais prendre un livre pour finir la soirée ».</p>
<p>&nbsp;</p>
<hr />
<p><a class="bouton pdf" href="http://scd.asso.fr/wp-content/uploads/2015/10/ExtraitSCDMag-29_Rouge-beauté_Madagascar.pdf" target="_blank">Plus d&rsquo;informations</a></p><p>The post <a href="https://scd.asso.fr/focus-projet-developpement-micros-ecoles-arts-appliques-madagascar/">Focus projet : développement de micros-écoles d’arts appliqués à la production artisanale locale (Madagascar)</a> first appeared on <a href="https://scd.asso.fr">SCD</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
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